Um die Digitalisierung der Bildung zu fördern, konzentrieren Sie sich auf die Eröffnung und Entwicklung neuer Felder und neuer Spuren und die Förderung der Veränderung koordinierter Lehr- und Forschungsmethoden von großen und Mittelschulen und Lehrernentwicklungseinrichtungen. Die akademische Bildungs Allianz wurde veranstaltet.Vor einigen Tagen versammelten Experten, Wissenschaftler und Front -Line -Lehrer aus dem Feld National Music Education das Musikdisziplin -Forum, um die digitale Technologie zu diskutieren, um die ästhetische Schulausbildung zu ermöglichen.
Das Treffen wurde unter dem Vorsitz von Herr Entwicklung von Menschen.
Professor Liu Pei, Doktorand der chinesischen Musikakademie, die Leiterin der Standard -Musikgruppe der Musikkurs 2022, und Professor Liu Pei, Musikdisziplin der National Academic Education Alliance, brachte einen Sonderbericht über „technische Ermächtigung, der Mensch ist der Zweck „.Lehrer Liu Pei betonte, dass die Technologie selbst nicht der Zweck sein sollte, sondern den Zweck der Bildung zu erreichen.Dann erarbeitete Lehrer Liu das Konzept der „technischen Ermächtigung“ im Detail und wies darauf hin, dass durch die Verwendung moderner Technologien wie Multimedia -Tools, digitalen Audio -Workstations und Online -Kollaborationsplattformen Musikunterricht in Inhalte und die Teilnahme der Schüler erheblich bereichern kann und die Teilnahme der Schüler erhöht und die Beteiligung der Schüler erhöht Kreativität.Am Ende setzte er sich dafür ein, dass Lehrer ein weiser Nutzer von Technologie werden sollten und ihre technische Anwendungsfähigkeit kontinuierlich verbessern sollten, um sicherzustellen, dass die Technologie den Kernwert der Bildung und die Ziele der Talentausbildung der Gesellschaft dient.
In der integrierten Lehr- und Forschungssitzung der großen und mittleren Schulen lenkte Lehrer Liang Zhengdong, eine der der Southwest University angehörte Mittelschule, die Aufmerksamkeit vieler Teilnehmer mit der Lektion von „Xiaoyin Bewusstsein & Mdash; & mdash; Nehmen“ Yun Gong Xunyin „auf sich aufmerksam. Als Beispiel für die Produktion digitaler Musik.Die Lehrerin Liang Zhengdong kombinierte traditionelle Musik geschickt mit moderner Technologie und führte uns zu einer neuen Welt voller kreativer und fantasievoller Musik.Mit der Arbeit von „Yun Gong Xunyin“ als Träger untersuchte er den Prozess der digitalen Musikproduktion, einschließlich Audiobearbeitung, solide Verarbeitung und Verwendung des synthetischen Gebrauchs.Durch die tatsächliche Operation Demonstration machte Lehrer Liang komplexe Technologien leicht zu verstehen, damit die Teilnehmer den Charme der Produktion digitaler Musik intuitiv spüren können.
Liu Qi, eine Grundschule, die der Southwest University angeschlossen ist, bringt uns „Musikinstrumente des Klassenzimmers und Mdash;“ Little Crow Finding Mama „, um das Unterricht der Multi -Seund -Abteilung für Klassenzimmer zu erkunden. Der Ausgangspunkt, der ausführlich erklärt, wie verschiedene Klassenzimmerinstrumente verwendet werden, um die verschiedenen Geräusche und Emotionen in der Arbeit auszudrücken.In Kombination mit der tatsächlichen Leistungsdemonstration können die Teilnehmer den Charme des Klasseninstrumenten intuitiver spüren.
Wang Fang, Musiklehrer in der Mittelschule in Hohhot Nr. 1, brachte „Two Run Singen,“ Stahlschnee -Suche MEI „als Beispiel, um die Verwendung von Digitalisierung im Musikunterricht zu untersuchen, digitale Technologie in der Musikerstellung zu analysieren und auszubauen. Leistung, Leistung, Leistung, Leistung, Leistung, Leistung, Leistung, Leistung, Leistung, Leistung, Leistung, Leistung, Leistung, Leistungstheoretisches Lernen und Anwendung des Musiktheorieunterrichts.Sie betonte, dass digitale Tools nicht nur Innovationen in traditionelle Musikklassenzimmer einbrachten, sondern auch mehr Möglichkeiten für Fernunterricht und personalisiertes Lernen boten.Darüber hinaus teilte Lehrer Wang eine praktische Strategie, um digitale Ressourcen effektiv zu integrieren und eine effiziente und dynamische Lernumgebung aufzubauen.
Die chinesische Akademie der Musik, die „Digital Trends and Trends of Music Teaching“ von Lehrer Ren Kai führte den Hintergrund der digitalen Transformation der Musikausbildung vor und erklärte den ökologischen Konstruktionsinhalt des digitalen Unterrichts der Musik.In der Tiefenanalyse der digitalen Entwicklungstrends im Bereich der Musikausbildung und um uns ausführlich zu zeigen, wie moderne Informationstechnologie verwendet werden, um den Effekt und die Interaktion des Musikunterrichts zu verbessern.
Am Rundtischforum, Shaanxi Normal University Conservatory of Music, Zhuang Zhongchun Xiao, Zhuang Zhongchun Xiao vom Bildungszentrum der Akademie des Lehrers der Southwest University und drei Experten für Steuern der School of Tax Snow in Beizideng District Teachers Professional College von Steuer Schnee.
Sie konzentrierten sich auf den Hintergrund der Digitalisierung der Bildung, sie analysierten gemeinsam die Herausforderungen und Chancen, mit denen die aktuelle Musikausbildung konfrontiert war Szenarien.In den Lehren des dritten Abschnitts spiegelt die Vielfalt und Toleranz der Musikbildung nicht nur die Vielfalt und Inklusivität der Musikausbildung wider, sondern betont auch die Bedeutung von Innovation und Technologie für die Förderung des Lehrers. lebendiger und effizienter.
Die Teilnahme an diesem Forum ist Yan Tinging, Lehrerausbildung College der Southwest University, Zhang Zhongyin, Lehrerausbildungsschule im Bezirk Beiyi und fast 100 Grund- und Sekundarschullehrer an der Front des Chongqing -Unterrichts.Dieses Jahrestreffen konzentrierte sich auf die Veränderungen des Musikunterrichts und der Bildungstechnologie aus der Digitalisierung und förderte die Innovation der Unterrichtspraxis.
Korrespondent Luo Yanan
